Mål för vecka 18

Hej!

Dags för en riktigt kort vecka! På torsdag och fredag är eleverna lediga!
Här är lite info om dessa dagar! Jag räknar rösterna så vi får till campingen hos mig på den dag som passar de allra flesta på bästa sätt.

* Glöm inte, språkvalsblanketten skall vara inlämnad senast onsdag. Det går fint att ringa och prata, om ni vill diskutera ert barns språkval!

Engelska: Vi går igenom stycket 16, "I´ll do it later" och övar de fraser och grammatiska moment som tas upp. Eleverna får en läxa som först redovisas påföljande fredag 9/5, en arbetsläxa denna gång, helt indiviuell. Det finns en del små uppgifter här och där i arbetsboken som behöver göras klart och/eller rättas. Några elever som inte har något gammalt att fixa till får en annan läxa.

Svenska: Eleverna har alla fått individuell läxa i svenskboken på samma sätt som de nu får i engelskan. På tisdag samlar jag ånyo in allas böcker och går igenom dem. Eleverna får en rättstavningsläxa med 20 ord som är till 13/5 (historieprov 6/5, så det inte blir för mycket)

Historia: Vi gör en mindmap (tankekarta) tillsammans som hjälp att förstå och kunna tolka innehållet i den text de fått att läsa på till 6/5. Eleverna får välja på om de vill läsa en kortare eller längre text. Det är inte meningen att de ska kunna varenda lite fakta som nämns i texten utan förstå helheten och kunna redogöra för dessa historiska skeenden. Resonera med ert/era barn. Det är spännande, jag lovar!

Bild: Vi gör spännnade ansiktsklipp bilder!

Ha en trevlig Valborg! Hälsningar Marie Johansson på "Camp Marie"

Mål för vecka 17

Hej allihopa!
Vilket vårväder! Dottern, mannen och jag har tagit en lång skön cykeltur idag med fikakorg och filt med. Vilket vackert land vi har och så skön vårsolen lyser! Jag hoppas ni alla fått komma ut i friska luften denna soliga aprilhelg!

I skolan är vi klara med de nationella proven i svenska och engelska med undantag av någon som missat något delprov. På onsdag och torsdag får vi besök av lärarna Lucia och Andrea som berättar om språkvalen eleverna ska få göra snart; tyska, spanska eller engelsk-svenska. På tisdag eftermiddag vandrar vi bort till utgrävningarna nära radiostationen och ser hur medeltiden grävs fram. Idas pappa berättar spännande saker de hittar!

Målen för denna veckas arbete är följande:

Svenska: Läxan i rättstavning, 8 meningar förhörs och ny läxa gås igenom. Vi övar skrivstil , har egen planering och övar oss i att argumentera i smågrupper på fredagen.

Engelska: Nytt stycke Ch 15, eleverna väljer sina egna glosor 15 st från kapitlet som blir läxa till fredagen + att läsöva stycket. Vi arbetar i övningsboken.

Historia, Vi repeterar böndernas liv inför besöket vid utgrävningarna. Jag berättar om Hansatiden. Medeltida stadens bygge med åk 2 avslutas på torsdag.

Bild: Vi gör klart våra fina medeltida hantverksskyltar

Livskunskap: Vi arbetar med ett material vi fått från Majblomme kommitten

Hälsningar Marie Johansson

Mål för vecka 16

Hej igen!
Vad veckorna rusar på (som en förälder skrev i veckoboken!) Äntligen är våren här! Idag har växthuset blivit ompysslat inför odlingssäsongen. Det har fått lagat taket, blivit renskrubbat och fått ny fin jord. Nu är det bara det roligaste kvar, att få så och sätta ut plantor!

Denna veckan avslutar vi proven i svenska och engelska och Bodil drar igång de i matematiken.
Flera elever har tyckt det varit roligt att få göra dem. Målen i stort under veckan ser ut så här!

Svenska: Skrivläxan, att skriva om filmen "Hoppet" samlas in på tisdag. Några får läsa upp.
Ny läxa blir om ord som hör ihop från sid 48-50 i vän med svenska. Läxan blir 8 meningar från sidan 50 till 22/4. Vi arbetar med uppdrag 4, egen planering, och så det sista provet i svenska.

Engelska. Vi inleder veckan med ett hörförståelseprov i engelska, "An interview with Steve".
På onsdagen skriver vi det sista provet i engelska, den fria skrivningen. Läxa till fredag blir bra fraser att kunna säga, alltså en muntlig läxa!

Historia: Jag berättar om landskapslagarna och de medeltida kungarna, tex Magnus Ladulås.
På torsdagsmorgonen fortsätter äntligen projeketet med åk 2 om att bygga den medeltida staden!

Hälsningar Marie Johansson

Camping hos Marie

Klassen har gemensamt kommit fram till att det skulle vara roligt att campa hos mig!
Vi ser mycket framemot allt skoj vi ska ha tillsammans!

Finns det några synpunkter på dagar som inte alls passar? Kanske finns det veckor eller dagar då det är möjligt att kunna hjälpa till på kvällen och gärna sova över också. (Det finns plats inomhus :-))

Vi är snart klara med alla proven i svenska och engelska. Eleverna har varit fantastiska, koncentrerade och tålmodiga! Jag tror vi hinner avsluta allt vecka 16. matematiken är kvar och vi återkommer med mer information om när dessa prov görs.

Glöm inte vår trevliga utflykt med Idas pappa Pär den 15 maj! Majas och Linneas föräldrar har redan anmält att de kan ställa upp och köra. Tack så mycket!

Hälsningar Marie Johansson

Mål för vecka 15!

Här är veckans mål och händelser!

Skolbio i Varberg onsdag 9/4: Vi åker buss in kl. 8.45 (20 kr). Se mer info nedan om filmen Hoppet!

Konsert med musikskolan i idrottshallen torsdag 10/4 kl. 8.30-9.15
Engelska: Nationellt prov, Glosläxa till fredagen (några har en muntlig läxa)Fortsatt muntliga prov (onsdagslektionen försvinner pgr bio i Varberg)

Svenska: Läxförhör av 7 meningarna. Läsläxa med instuderingsfrågor till 15 /4 Vore toppen om ni därhemma kunde lyssna och stötta lite med denna läxa! Egen planering (Onsdagslektionen försvinner) Lässtunder och boklåning som vanligt.

Historia: Arbetena i de små grupperna slutförs och redovisas.

Bild: Vi gör något fint med marmorerade bilderna.

Livskunskap: massage

Hälsningar Marie Johansson

Barn behöver böcker!

Barn behöver hitta lusten att läsa.

Barn klarar inte skolans krav om de inte läser böcker på fritiden. Barn som läser får bättre betyg, inte bara i svenska, utan i alla ämnen.
Läsningen är nödvändig för att barnets språk och tänkande ska utvecklas.
– Alla barn behöver läsa böcker, frivilligt och för nöjes skull, för att klara av skolan, och för att kunna fungera i samhället.
Det säger Bo Sundblad, läsforskare och pedagog vid lärarhögskolan i Stockholm.
En undersökning bland elever i 8:e klass visade att av de som fått godkända betyg i alla ämnen brukade alla läsa böcker. Bland de elever som inte fått betyg i tre eller fler ämnen fanns ingen som läste böcker frivilligt.

Skriftspråket behövs
– Det går inte att överdriva hur viktig läsningen är för att ungdomar ska klara skolan, och de krav som samhället ställer, säger Bo Sundblad.
För att barnens språk ska utvecklas fullt ut behövs skriftspråket, och för att förstå skriftspråket behöver man läsa.
Genom att läsa utvecklar barn också sin fantasi, sin förmåga att reflektera och sin förmåga till abstrakt tänkande. Och det går inte att ersätta med andra aktiviteter, säger Bo Sundblad, utvecklingen av tänkandet hänger samman med utvecklingen av skriftspråket, med läsandet.

Hitta läslusten
Det räcker alltså inte med att barnen lär sig läsa. De behöver också hitta lusten i att läsa, och börja läsa böcker för nöjes skull.
Läslusten grundläggs redan när barnen är riktigt små. När man som förälder sätter sig med de minsta barnen och bläddrar i pekböcker och läser högt, så vänjer man barnen vid böcker, och vid att läsning är något trevligt och rofyllt som man gör tillsammans.
Barn som har blivit lästa för brukar ofta be om att få höra böcker, säger Bo Sundblad.

Läs högt
Och högläsningen tycker han absolut man ska fortsätta med även när barnen blir större och börjar kunna läsa själva. Högläsningen ger möjlighet till att prata om det man läser, gå tillbaka och reflektera, och det hjälper barnet att hitta fram till en mer kvalificerad läsning.
Men det är viktigt att hitta böcker som både barn och vuxna uppskattar, så att läsningen verkligen blir en aktivitet som alla uppskattar.
Många barn behöver också uppmuntras att komma igång med läsning på egen hand. Många fyller sina dagar med tv- och datorspel, internet och tv-tittande, och det finns inte så mycket ledig tid över för läsning.
– Ett knep kan vara att inte ta med gameboy-spel på semesterresan, utan böcker i stället, säger Bo Sundblad. Det brukar bli en del gnäll först, men sedan hittar många lugnet och tjusningen i att läsa.

Hitta rätt bok
Vissa barn tycker verkligen att det är tråkigt att läsa böcker, och har svårt att hitta fram till lustläsandet.
Då är det extra viktigt att ta reda på vad barnen är intresserade av och försöka hitta böcker inom just de områdena, säger Bo Sundblad. Han tycker man ska ta hjälp av barn- och ungdomsboksbiblitekarier, som är experter på att hitta rätt bok till rätt barn.
Samtidigt tycker han man ska fortsätta läsa högt för de motsträviga barnen.
– Gärna riktigt spännande och gripande böcker, som man bara måste höra slutet på, säger Bo Sundblad.

Så peppar du barn att läsa mer
Ge bort böcker. Vid varje present-tillfälle som jul och födelsedagar kan alltid minst en välvald bok finnas bland paketen. Varför inte en påsk-bok tillsammans med godiset? En sommarlovsbok vid skolavslutningen?
Försök hitta böcker barnen tycker om. Det viktiga är att läsningen kommer igång, blir det bara böcker om detektiver eller dinosaurier under en period så gör det inget. Så småningom börjar de flesta längta efter lite större utmaningar.
En läsdagbok där man skriver upp när och vad man läser, och kanske vad man tycker om böckerna, tycker många barn är trevligt.
Läs själv. Barn gör som man gör och inte som man säger.

Ur Aftonbladet 2/4 2008, Marie Johansson